2013年大學(xué)生就業(yè)壓力依然很大
社會(huì)保障部副部長(zhǎng)王曉初表示，據(jù)初步估算，今年我國(guó)城鎮(zhèn)需要就業(yè)人數(shù)將達(dá)到2500萬(wàn)的高位，高校畢業(yè)生達(dá)到699萬(wàn)，就業(yè)壓力仍然很大。
經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)要求提高
王曉初介紹，我國(guó)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)初步呈現(xiàn)出一些變化的跡象：年輕勞動(dòng)人口有所下降，勞動(dòng)參與率最近幾年也持續(xù)下降，但是其中通常存在四到五年的滯后期，所以在最近兩三年里，壓力仍然很大。除了數(shù)量的矛盾之外，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾也越來(lái)越突出。特別是隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)要求越來(lái)越高。
全國(guó)政協(xié)委員、民建中央常委、民建四川省委副主委蘇華認(rèn)為，三個(gè)原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)困難。首先，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)階段的加快轉(zhuǎn)型，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)高素質(zhì)、技術(shù)技能型人才和應(yīng)用型人才的需求日益增加，導(dǎo)致人力資源結(jié)構(gòu)性供需矛盾更加突出。第二，我國(guó)教育結(jié)構(gòu)還不夠合理，高等教育培養(yǎng)方向偏重于知識(shí)型和研究型的人才，而技術(shù)技能型和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)長(zhǎng)期處于薄弱狀態(tài)，整個(gè)社會(huì)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和需求結(jié)構(gòu)不夠協(xié)調(diào)。另外，一些大學(xué)畢業(yè)生自身也存在就業(yè)誤區(qū)，如對(duì)就業(yè)的期望值比較高，大多數(shù)希望留在大城市、沿海地區(qū)、外企或機(jī)關(guān)，而符合大學(xué)生期望的職業(yè)教育單位又長(zhǎng)期呈現(xiàn)出僧多粥少的局面。
高等教育應(yīng)多培養(yǎng)應(yīng)用型人才
蘇華表示，政府和社會(huì)應(yīng)該采取兩個(gè)方面的有力措施，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更有利條件：第一，要努力擴(kuò)大高等教育對(duì)應(yīng)用型人才、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，一些本科普通高�？梢灾鸩礁臑槁殬I(yè)教育本科院校，同時(shí)增加應(yīng)用型高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)；其次，要鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供貸款支持和稅費(fèi)減免辦法。
王曉初也建議，解決目前的就業(yè)難問題，政府應(yīng)該加強(qiáng)重視、加大力度，建立和完善面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)培訓(xùn)制度，特別是調(diào)動(dòng)企業(yè)的積極性，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的培訓(xùn)。
另有中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院近期對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況的研究表明，用人單位在招聘大學(xué)畢業(yè)生時(shí)最看重的素質(zhì)前五項(xiàng)分別為專業(yè)知識(shí)和技藝、敬業(yè)精神、學(xué)習(xí)意愿、可塑性、溝通協(xié)調(diào)能力和基本的解決問題能力。雖然“專業(yè)知識(shí)和技藝”在用人單位最看重的指標(biāo)中位列第一，但在最欠缺的指標(biāo)中位居倒數(shù)第4名。也就是說(shuō)，專業(yè)教育并不欠缺，用人單位最看重、大學(xué)生又最欠缺的是敬業(yè)精神、基本的解決問題能力和溝通協(xié)調(diào)能力，這些素質(zhì)需要通過(guò)加強(qiáng)通識(shí)教育來(lái)彌補(bǔ)。但是當(dāng)前大學(xué)教育已面臨功利主義的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，急功近利、學(xué)風(fēng)浮躁、重科研輕教學(xué)、重教書輕育人、重名利輕真理等現(xiàn)象普遍存在，即使想實(shí)施通識(shí)教育，也會(huì)受到來(lái)自各方面的阻力。
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